"Los centros de la Comunidad Valenciana contarán con un coordinador en tecnologías de la información"

Buscant per la xarxa he trobat una notícia interessant que parla d'una innovació que ha dut a terme la Comunitat Valenciana en els seus centres escolars.

La Conselleria d'Educació ha cregut convenient crear un coordinador en tecnologies de la informació perquè sigui el responsable de formar al professorat en la introducció i utilització de les TIC mostrant-los totes les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies tant dins com fora dels centres escolars.

Personalment, considero que aquesta creació està molt bé perquè sempre va bé que hi hagi un/a responsable que vigili que tot funciona adequadament i que sigui capaç d'ensenyar a tota la comunitat educativa tot el ventall de possibilitats que ofereixen les TIC (recursos, programes multimèdia, noves interfícies, etc). Tot i això, pot aparèixer un inconvenient: els recursos econòmics dels quals disposi cada centre per tal de facilitar al coordinador que pugui treballar amb tota la maquinària necessària per poder formar tant al professorat com a l'alumnat.

Què en penseu vosaltres? Creieu que és una mesura factible o no?

"Escuela TIC 2.0: un paso más"

A continuació, us presentaré un article que parla de l'impacte que han tingut les noves tecnologies arreu del món i en l'àmbit escolar, de les noves interfícies que l'alumnat pot fer servir per desenvolupar-se de manera personal com acadèmicament, de les metodologies i recursos que ha d'emprar el professorat, etc.

Ens fa una breu referència al món actual en el qual vivim i se centra, sobretot, en la introducció de les TIC dins els centres escolars per tal de fomentar i potenciar el llenguatge audiovisual i aprofitar totes les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies a l'hora d'aprendre (recursos, programes multimèdia, fer possible la connexió entre família i escola, etc).

Personalment, considero que la informació que aporta aquest article és de gran utilitat per a tota la comunitat educativa tot i que, fent referència a un apartat de l'article, l'escola s'ha d'adaptar a les noves tecnologies i a les innovacions que van apareixent progressivament però des d'infantil ja que en aquest document parlen de primària.

Considero que, en el moment que els centres s'obren a la comunitat, s'adapten a les innovacions i a les noves tecnologies per anar formant-se progressivament i canvien la metodologia i els recursos ho han de dur a terme des de la base de l'escola, és a dir, desde l'etapa d'educació infantil. És fonamental que l'alumnat creixi amb unes pautes i que conegui tot el que l'envolta per tal de fer-se una idea molt més adequada del món.

En definitiva, us recomano que llegiu l'article perquè ens situa en el món actual, ens parla de la introducció i utilització de les noves tecnologies dins i fora de les aules educatives i ens proporciona recursos i enllaços per poder formar-nos millor.

(Més informació)

"Tablets en Educación"

A continuació, els presento un article que parla de noves interfícies que l'alumnat i el professorat pot utilitzar tant en l'àmbit educatiu com fora d'aquest.

L'article presenta els tabletsPC o dispositius tàctils (com l'Ipad) com una alternativa d'estudi per allunyar-nos de les metodologies tradicionals i endinsar-nos en la innovació tecnològica recent en la societat.

Considero que és important que l'educació i les escoles s'adaptin a les noves tecnologies i les utilitzin com un recurs important per potenciar i fomentar l'educació en els infants a partir de les aportacions que ofereixen les TIC. Tot i això, em pregunto, fins a quin punt és positiva la utilització i la introducció de les noves tecnologies en l'àmbit educatiu? És possible oferir un portàtil, tablets, Ipad i altres mecanismes a tot l'alumnat o és un objectiu que se'ns escapa de les mans perquè no és factible degut als recursos econòmics existents?

Què en penseu vosaltres?

(Més informació)

Unitat didàctica:"El bosque de las actividades"

Aquí us deixem l’enllaç per a visualitzar la proposta d’aplicació que hem elaborat de “El bosque de las actividades”, un programari multimèdia infantil molt atractiu i engrescador per a treballar amb els alumnes.
Aquesta unitat didàctica va dirigida a infants de P4, i es desenvolupa tot partint de la relació i implicació de les tres àrees del currículum; per tant, hi consten activitats variades per exercitar la memòria, per treballar els valors, el llenguatge...

(més informació)

"Introducción de las TIC en la educación infantil de 0 a 3 años"

Aquest article de Luis Anido, Juan Santos i Rubén Míguez, mostra els resultats obtinguts de l’aplicació del projecte “galescolas.net”, realitzat per la Universitat de Vigo.

Galescolas.net, es va crear l’any 2007 per facilitar respostes a les preguntes formulades per mestres, pares, pedagogs...en relació a l’educació infantil de primer cicle. L’objectiu d’aquest projecte, és crear un espai comunitari, de referència a nivell gallec, on tots els agents involucrats en l’educació dels més menuts hi puguin accedir per a obtenir recursos i facilitats.
Considero que és engrescador crear una pàgina informativa perquè tothom pugui accedir-hi sempre que tingui algun dubte; és interessant poder tenir un espai de suport.

Què en penseu d’aquest projecte?
En coneixeu algun que sigui a nivell de Catalunya?

(més informació)

"ActivClassroom"

Aquí us apropo una nova interfície que pot utilitzar-se com a un recurs auditiu, visual i tàctic a les aules. ActivClassroom és una manera diferent de fer i treballar; aquest sistema parteix d’un aparell principal anomenat “ActivBoard”, una pantalla de gran mida a la qual hi van adherits altres elements (projector, altaveus, bolígrafs...) que facilitaran la interacció de l’infant amb la interfície.

Considero que és un recurs força innovador, tot i que és semblant a la pissarra digital. Què n’opineu?

"Innovación en el aula a través de las TIC"

Cercant per Internet he trobat aquest informe de resultats que mostra l’anàlisi d’una enquesta realitzada per DEP Institut amb la col•laboració de la Fundació Impuls. Aquesta tenia la finalitat de descobrir el paper de les TIC dins l’àmbit educatiu així com el paper que adopten els mestres en la implantació d’aquetes.

L’aspecte que considero més interessant tractat a l’avaluació és la formació del professorat ja que es reflecteix un elevat nivell de coneixement de les TIC en relació als docents enquestats. Això implica que un gran nombre de professors afirmen tenir nocions per desenvolupar-se en aquests innovadors recursos.

Aquest estudi es va dur a terme l’any 2008. Consideres que avui en dia aquests professors també estan tan ben formats en les TIC? Perquè?